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영재고 전문 학원으로 떠났던 학생이, 3개월 만에 러닝피크로 돌아온 이유

영재고 준비를 위해 떠났던 학생이 3개월 만에 다시 러닝피크를 찾았습니다. 돌아오신 이유는 정답뿐 아니라 풀이 과정과 공부 습관까지 살펴주는 꼼꼼한 관리였습니다.

조회수 21
작성 러닝피크2026년 10월 25일수정 2026년 10월 26일총 7분 글

올해 6월 영재고 준비를 위해 러닝피크를 떠났던 학생의 학부모님이셨습니다.

수원에 거주하시는 초6 학부모님이셨습니다.

다시 러닝피크에서 수학을 공부하고 싶다는 말씀이었습니다.

다시 돌아오신 이유는 ‘꼼꼼한 관리’였습니다.

아무리 영과고 대비 문제를 풀어주는 좋은 선생님이 계신다고 한들 아이의 공부를 봐주지는 않습니다.

학부모님꼐서는 아이가 실제로 어떻게 공부하고 있는지까지 식 한 줄 한 줄 살펴주는 수업이 필요하셨던 것입니다.

사실 이 부분은 제가 그 학생을 가르칠 때 가장 신경 썼던 부분이기도 합니다.

고등 대수 단권화 노트

머리는 참 좋았지만, 꾀도 많았던 학생

수원에 거주하는 초등학교 6학년 학생이었습니다.

작년 6월부터 약 1년 동안 제가 직접 지도하며 중등수학 전반을 함께 공부했습니다.

새로운 개념을 '정말' 빠르게 이해하고, 어려운 문제도 곧잘 해결하는 똑똑한 친구였습니다.

하지만 공부 습관이 좋지는 않았죠.

숙제를 ChatGPT로 해결하다 들킨 적도 있었습니다.

복잡한 계산을 암산으로 건너뛰거나, 풀이를 대충 적고 넘어갈 때도 있었습니다.

그럴 때마다 저는 이리저리 끄적인 글씨 지우고, 다시 꼼꼼하게 쓰라고 가르쳐주었습니다.

이 학생의 머리가 이토록 좋은 만큼, 올바른 공부 습관까지 길러주면 정말 날개를 달고 날아갈 것 같이 느껴졌기 때문이었습니다.

글씨 한 글자, 수식 한 줄까지 고쳐주었습니다.

글씨는 조금 더 또박또박 쓰도록 지도했습니다.

계산을 생략하면 다시 쓰게 하고, 정답을 맞혔더라도 풀이가 부족하면 왜 그렇게 풀었는지 설명하게 했습니다.

학생 입장에서는 조금 귀찮은 선생님이었을지도 모르겠습니다.^^

그러나...! 이 아이가 다른 학원으로 옮기게 되었지요..!!

올해 6월, 학부모님께서 영재고 준비를 위해 전문 학원으로 옮기고 싶다고 말씀하셨습니다.

영재고 준비를 위한 레벨 테스트를 봤는데, 그 학원 선생님께서 자녀분의 글씨와 꼼꼼한 식풀이를 정말 많이 칭찬하셨다는 위로의 말씀(?)과 함께였지요ㅎㅎ

물론 저는 약 1년간 함께 중등수학을 공부하고 이제 고등수학으로 넘어가려던 참이라 아쉬웠습니다.

하지만 더 큰 목표를 향해 도전하는 학생을 응원하며 보내주었습니다.

그리고 3개월 뒤, 다시 연락을 받게 되었습니다.

돌아오시게 된 이유를 전화로 듣고, 많은 생각이 들었습니다.

학부모님께서는 자녀의 잠재력을 믿으셨기에, 영재고 전문 학원에서 높은 수준의 문제를 배우는 것도 중요하셨을 것입니다.

하지만 아무리 선생님이 좋아도 관리가 되지 않으니, 꼼꼼한 식정리도 다시 끄적거리는 숫자들로 바뀌었고, 꾀부리는 것을 선생님들이 제대로 잡아주지를 못하게 되는 것을 보고 너무 아쉬웠다고 하셨습니다.

저는 자녀분의 기틀은 잡혀있으니, 하나씩 다시 되살려가면 될거라고, 제가 잘 책임있게 가르쳐가겠다고 약속드렸습니다.

약속의 근거, 러닝피크 3가지 학습 시스템

러닝피크는 도대체 무엇이 다르기에, 학부모님들께서 다른 학원을 경험하신다고 하더라도 자녀 습관 관리를 위해 다시 러닝피크로 되돌아오게 할까요?

제가 학부모님께 약속드릴 수 있는 근거는 무엇일까요?

저는 세 가지를 말씀드립니다.

1. 아이보다 한발 앞서 관리하는 수업

이 아이도 그렇지만, 아이들은 생각보다 공부를 요령껏 합니다.

예나 지금이나 아이들은 100문제의 숙제를 대충 10분 만에 끝내고 빨리 놀고 싶어합니다. GPT가 있는 세상에 못할 것도 없겠지요ㅎㅎ

그래서 러닝피크에서는 숙제에 들인 시간과 진행 기록을 분 단위로 확인합니다.

분 단위로 숙제확인
학생의 실제 학습 숙제 시간을 분단위로 측정합니다.

지나치게 빨리 끝냈거나 풀이가 부족한 부분은 다시 살펴보고, 필요한 경우 학생에게 직접 설명하게 합니다.

숙제를 했다는 말보다 실제로 어떻게 공부했는지가 중요하기 때문입니다.

학생이 질문하지 않아도 선생님이 먼저 묻습니다.

아이들은 자신이 무엇을 모르는지 정확히 알지 못할 때도 있습니다.

때로는 아이들이 질문하는 것을 부끄러워할 때도 있지요.

그래서 러닝피크에서는 학생이 패드에 작성하는 풀이를 실시간으로 살펴보구요, 막히는 부분이나 계산을 생략한 부분이 보이면 제가 먼저 질문합니다.

“이 식은 왜 이렇게 썼어?”
“여기서 계산을 생략해도 될까?”

여러 학생을 가르쳐도, 풀이는 한 명씩 확인합니다.

러닝피크는 학생마다 서로 다른 문제를 풀고, 각자의 진도에 맞는 설명을 듣는 1:1 과외식 수업을 운영합니다.

온라인 수업이지만 줌/구글밋만 사용하지 않고 러닝피크 1:1 과외식 설명 시스템을 자체적으로 갖춰두었습니다.

1:1 과외식 설명 시스템

한 명의 선생님이 한 명의 학생에게만 말할 수 있는 시스템이 준비되어있다고 보시면 됩니다.

이미 이해한 학생은 다음 문제로 넘어가고, 막히는 학생에게는 필요한 설명을 제공합니다.

학생 한 명 한 명의 풀이를 직접 확인하면서 잘못된 습관이 반복되는지도 살펴봅니다.

이제 막 시작한 학생은 잘하는 학생의 눈치를 볼 필요가 없습니다.

잘하는 학생이 못하는 학생을 기다릴 필요가 없습니다.

각자의 학생은 각자의 진도에 맞춰서 학습을 진행합니다. 타이트하게요.

자녀의 숙제는 실시간으로 선생님과 학부모님들께서 확인하실 수 있습니다.

학부모님께서 매일 아이 옆에서 숙제를 검사하지 않아도, 선생님이 공부 과정을 꼼꼼하게 확인할 수 있도록 시스템을 만들었습니다.

현재 숙제 파일을 얼마나의 시간을 들여서 풀었는지도 선생님과 학부모님 모두 확인하실 수 있습니다.

아이가 요령을 부리는 순간에도 한발 먼저 살펴보는 것, 러닝피크가 생각하는 관리입니다.

학부모님 대시보드에서 실시간으로 수학 학습 시간을 확인하실 수 있어요.
학부모님 대시보드에서 실시간으로 숙제 완성도를 확인하실 수 있어요.
학부모님 대시보드에서 지난 숙제 완성도를 확인하실 수 있어요.
2. 꼼꼼하게 가르치면서도 진도는 계획대로

한 명씩 챙긴다고 진도가 느려져서는 안 됩니다.

학생이 이해하지 못한 부분은 충분히 설명해야 합니다.

하지만 이미 이해한 내용을 반복해서 듣느라 시간을 낭비해서도 안 됩니다.

그래서 러닝피크에서는 모든 학생이 같은 속도로 진도를 나가는 대신, 각자의 이해도에 맞춰 공부하도록 합니다.

꼼꼼한 지도와 계획적인 진도를 함께 가져가기 위해서입니다.

중등 대수 4개월, 기하 4개월을 목표로 합니다.

러닝피크는 중등수학을 대수와 기하로 나누어 지도합니다.

대수에서는 식의 계산, 방정식, 부등식, 함수를 연결하고, 기하에서는 도형의 조건을 이해하고 관계를 찾아내는 연습을 합니다.

각각 약 4개월, 전체 약 8개월을 목표로 준비한 커리큘럼입니다.

학생의 이해도에 따라 기간을 조정하되, 전체 학습 일정은 분명하게 관리합니다.

영재고를 준비하는 학생도 꼼꼼하게 가르칩니다.

영재고 준비에는 높은 수준의 심화 문제와 사고력 훈련이 필요합니다.

러닝피크에서도 학생의 수준에 맞춰 심화 문제를 다루고, 어려운 문제의 풀이를 논리적으로 정리하는 연습을 진행합니다.

문제가 어려워질수록 정답뿐 아니라 학생이 어떤 생각으로 접근하고 있는지를 더 세심하게 확인합니다.

상위권 학생에게도 한 명 한 명의 풀이를 살펴보는 지도가 중요한 이유입니다.

일반고 진학으로 방향을 바꾸더라도 수학 공부는 이어져야 합니다.

영재고에 도전하더라도 입시 결과에 따라 일반고 진학을 선택할 수 있습니다.

영재고 전문 학원에서는 입시 유형과 심화 문제에 집중하는 만큼, 학생별 고등학교 교육과정까지 따로 챙기기 어려울 수 있습니다.

러닝피크는 공통수학1,2를 비롯한 고등수학 콘텐츠를 준비하고 있어, 영재고 심화 학습과 고등학교 교육과정을 학생의 목표에 맞춰 병행할 수 있습니다.

진학 방향이 달라지더라도 지금까지 공부한 내용을 바탕으로 다음 단계를 이어갈 수 있습니다.

진도만 빠르게 나간다고 끝나는 것은 아닙니다.

오늘 이해한 내용도 시간이 지나면 잊어버릴 수 있습니다.

그래서 러닝피크에서는 학생이 틀린 문제와 부족한 개념을 단권화 노트에 모아 다시 복습하도록 합니다.

새로운 진도를 나가면서도 지난번에 틀렸던 문제를 이제는 혼자 해결할 수 있는지 확인합니다.

빠르게 배우되, 배운 수학이 학생에게 남도록 만들기 위해서입니다.

러닝피크 단권화 방식 예시 · 해당 학생의 성적표 이미지가 아닙니다

다시 돌아온 학생에게

사실, 다시 돌아왔다는 것이 무척 기뻤습니다.

머리가 좋았지만 가끔 꾀도 부리던 학생이었습니다.

글씨를 또박또박 쓰라고, 수식을 한 줄도 건너뛰지 말라고 이야기하던 기억이 납니다.

어쩌면 학생에게는 조금 까다로운 선생님이었을지도 모르겠습니다.

그래도 그 과정이 필요했다고 다시 생각해 주신 것 같아 감사한 마음이 컸습니다.

영재고를 가든, 일반고를 가든.

러닝피크는 학생의 목표에 맞춰 필요한 수학이 되려고 합니다.

본인의 속도에 맞게, 눈치보지 않고, 숙제만 잘하면 100점받을 수 있도록 만드는 수업을 지향합니다.

수식 한 줄, 작은 공부 습관 하나까지 놓치지 않으면서요!

도움이 됐다면 다행입니다.

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